Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno-Społecznego „Emocjonalna odyseja: Każdy inny – wszyscy wyjątkowi”.
Realizacja Ogólnopolskiego Projektu Edukacyjno-Społecznego „Emocjonalna odyseja: Każdy inny – wszyscy wyjątkowi”.
W okresie od stycznia do maja uczniowie klasy 4b oraz 5b realizowali Ogólnopolski Projekt Edukacyjno-Społeczny: „Emocjonalna odyseja: Każdy inny – wszyscy wyjątkowi”. Głównym celem projektu było rozwijanie kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci poprzez doświadczenie, współpracę oraz działania oparte na empatii, różnorodności i wzajemnym szacunku, z uwzględnieniem potrzeb wszystkich uczestników, w tym osób neuroróżnorodnych.
W trakcie realizacji projektu dzieci wykonywały wiele ciekawych i wartościowych zadań. Poszerzały swoją wiedzę na temat emocji i ich wpływu na ciało i reakcje, tworzyły emocjonalne portrety oraz emocjonalne mapy szkoły, dzięki którym mogły lepiej poznawać siebie i własne odczucia. Uczniowie uczyli się współdziałania i współpracy, wykonując prace plastyczne różnymi technikami. Działania te pokazały, że mimo różnic każdy może wnieść coś wyjątkowego do wspólnego dzieła, a różnorodność jest wartością, która wzbogaca grupę.
Dzieci tworzyły również emocjonalne playlisty, sporządzały „Drzewa dobrych słów”, tworzyły emocjonalne awatary, próbowały porozumieć się ze sobą w różnych sytuacjach bez użycia słów, a także uczestniczyły w wielu innych aktywnościach, rozwijających świadomość emocjonalną i empatię. Dzięki realizowanym zadaniom uczniowie uczyli się jak ważne są emocje w codziennym życiu, jak je rozpoznawać i wyrażać oraz jak adekwatnie reagować w różnych sytuacjach życiowych. Szczególną uwagę poświęcono także budowaniu postaw akceptacji wobec odmienności i różnorodności.
Projekt pomógł także uczniom zrozumieć, że każdy człowiek, niezależnie od swoich trudności, różnic czy ograniczeń – posiada wyjątkowe cechy, talenty i umiejętności. Realizowane działania kształtowały postawy szacunku, życzliwości, otwartości i empatii wobec innych.
Serdecznie dziękujemy uczniom za zaangażowanie, aktywny udział oraz realizację wybranych zadań na najwyższym poziomie. Jesteśmy dumni z ich kreatywności, wrażliwości i otwartości na drugiego człowieka.
Koordynatorka projektu:
Anna Kermel-Berlińska